UNIVERSITÉS & GRANDES ÉCOLES

Préparer les étudiants et futurs professionnels aux enjeux de présence et d’image professionnelle

Dans un environnement professionnel de plus en plus exposé et concurrentiel, la maîtrise de son image et de sa communication devient un véritable avantage.

J’interviens auprès des universités, grandes écoles et organismes de formation pour sensibiliser les étudiants et futurs professionnels aux enjeux de posture, de visibilité et de représentation professionnelle.

Image professionnelle & insertion

Comprendre les attentes et les codes du monde professionnel

Préparation aux entretiens & prise de parole

Développer une posture crédible et cohérente dans les contextes à enjeu

Dress code professionnel

Adapter son image aux environnements visés

Présence & communication non verbale

Comprendre l’impact de la posture et de la communication

Construire une image alignée avec ses ambitions

Développer une présence professionnelle cohérente dès le début de carrière

Des interventions appréciées pour leur approche concrète et accessible

Formats

  • workshops
  • conférences
  • modules pédagogiques
  • interventions ponctuelles

FOIRE AUX QUESTIONS

Oui.

Chaque intervention est adaptée :
– au niveau académique ;
– au parcours des participants ;
– et aux environnements professionnels auxquels ils se destinent.

L’objectif est de proposer un contenu à la fois accessible, concret et directement applicable dans leur future vie professionnelle.

Oui.

Les interventions peuvent être proposées :
– en français ;
– en anglais ;
– ou dans un format bilingue selon les besoins de l’établissement.

Oui.

Les contenus sont construits sur mesure selon :
– les objectifs pédagogiques ;
– le niveau des participants ;
– les thématiques souhaitées ;
– et le type d’établissement concerné.

Chaque intervention est pensée pour s’intégrer de manière cohérente dans le parcours des étudiants ou participants.

Les interventions peuvent prendre différents formats :

– workshops ;
– conférences ;
– modules pédagogiques ;
– interventions ponctuelles ;
– cours et séminaires ;
– formats interactifs et participatifs.

Les formats sont adaptés au contexte et aux objectifs de l’établissement.

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